Tijd van de wereldoorlogen en de Holocaust – Morse-Mysterie

  • Tijdsduur: 60 minuten
  • Groepen: Groep 7-8
  • Muziekknap: Muzikaal
  • Werkvorm: Kleine groepjes | Klassikaal
Tijd van de wereldoorlogen en de Holocaust – Morse-Mysterie

Benodigheden:

Internetverbinding, audio-videoapparatuur (pc-smartboard),papier, potlood, gum.

Korte omschrijving:

In deze les koppelen we morse-code aan muzikale (ritmische) bouwstenen. Iedere letter kent zijn eigen code in morse-taal. Deze code is te vertalen als ritmische figuur. Leerlingen gaan zelf in groepjes een zelf verzonnen codewoord omzetten naar morse-code. Deze code levert een ritmisch patroon op, dat kan worden ingevoerd in een online-sequencer. Door de ingevoerdecode vervolgens te laten afspelen, kunnen de overige leerlingen het ritmische patroon terug herleiden naar morse-code, om zo uiteindelijk het geheime woord te ontrafelen.

Onderwijsdoelen:

In deze les koppelen we morse-code aan muzikale (ritmische) bouwstenen. Iedere letter kent zijn eigen code in morse-taal. Deze code is te vertalen als ritmische figuur. Leerlingen gaan zelf in groepjes een zelf verzonnen codewoord omzetten naar morse-code. Deze code levert een ritmisch patroon op, dat kan worden ingevoerd in een online-sequencer. Door de ingevoerdecode vervolgens te laten afspelen, kunnen de overige leerlingen het ritmische patroon terug herleiden naar morse-code, om zo uiteindelijk het geheime woord te ontrafelen.

Voorbereiding

Er is op het internet heel veel informatie te vinden over het gebruik van muziek ten tijde van WO II. Een opvallend verhaal is het gebruik van het begin van de 5de Symfonie van Beethoven als herkenningsmelodie van verzetsradio ‘Radio Oranje’. Dit verhaal wordt in het kort weergegeven onder ‘instructie’. Voor een vollediger verhaal verwijs ik naar de link onder het kopje ‘meer op het internet’. Om in de sfeer te komen, kun je wellicht een fragment van Radio Oranje klassikaal beluisteren (zie: Mediabestanden op het internet).

Instructie

Ten tijde van WO II bestond er een radio-zender, genaamd ‘Radio Oranje’ (meer op het internet). Deze zogenaamde verzetsradio zond uit vanuit Londen om het Nederlandse volk moed in te spreken. Ook de toenmalige Koningin Wilhelmina was te horen tijdens uitzendingen, die in Nederland in ’t geheim werden beluisterd. De Duitse bezetter was uiteraard niet blij met deze uitzendingen. Tijdens de uitzendingen werden zelfs codeberichten verzonden voor het verzet in Nederland. De herkenningsmelodie van Radio Oranje was het begin vande 5de symfonie van Beethoven. Je kunt dit begin beluisteren onder het kopje (mediabestanden op het internet). Vertaal de eerste 4 noten van de symfonie naar morse-code en de letter ‘V’ komt tevoorschijn. (kort-kort-kort-lang). De letter V en daarmee het V-teken (Victory) stond symbool voor overwinning en vrede: ‘V for Victory’.

Uitvoering

Laat leerlingen in groepjes een codewoord bedenken. Mbv de morse-tabel (bijlage 1), zetten leerlingen het codewoord om in morse-tekens. Uiteraard kan de code simpelweg op papier of digibord genoteerd worden, maar het is veel leuker om de leerlingen deze code in een online sequencer te laten vastleggen. Een gratis online sequencer: http://www.audiosauna.com/studio/ (Link: Meer op het internet). Dmv de potlood, de gum, etc kunnen leerlingen de morse-code van hun woord in de sequencer noteren, opslaan en later opnieuw openen, zodat de hele klas de code op het digibord kan zien en horen. Voor de duidelijkheid is het het makkelijkst iedere letter op een andere toonhoogte te noteren. Zie bijlage 2 (schermafbeelding sequencer) voor een voorbeeld van het woord ‘vis’. Hierin zijn de 3 letters van het woord ‘vis’ ingetekend in de sequencer. Iedere letter op 1 hoogte. De ‘V’ bovenaan, gevolgd door de ‘I’ een trapje lager en vervolgens de ‘S’ weer een trapje lager.

Mediabestanden op het internet

Meer op het internet

https://nl.wikipedia.org/wiki/Radio_Oranje

http://www.audiosauna.com/studio/

Na de les

Ontcijfer de morse-codes klassikaal. Lukt het om alle code-woorden te ontcijferen?

Gemaakt door

Mischa Hendriks

Toegevoegd

vrijdag, 19 mei 2017

Vaardigheden

  • Samenwerken
  • Problemen oplossen
  • Communiceren
  • Creativiteit
  • ICT vaardigheden

Muzikale werkvormen

  • Vastleggen / noteren
  • Componeren
  • Muziek Lezen

Bijlagen bij deze les

Bijlage 1: MorseCode Tabel.jpg

Plaats een reactie

U dient in te loggen om een reactie te plaatsen.