Samenstellen

  • Tijdsduur: 60 minuten
  • Groepen: Groep 7-8
  • Muziekknap: Gemiddeld
  • Werkvorm: Kleine groepjes | Klassikaal
Samenstellen

Benodigheden:

Digibord en het leerboek taalverhaal

Korte omschrijving:

Leerlingen gaan op een muzikale manier aan de slag met spellingsregels die horen bij het samenstellen van woorden.

Onderwijsdoelen:

De leerlingen maken zich een spellingsregel over het samenstellen van woorden eigen. Deze regel onthouden ze beter en langer omdat ze hiermee muzikaal aan de slag gaan.

Voorbereiding

Het lied zelf leren zingen

Instructie

De groep verdelen in groepjes van vier en voor elke groep een onderdeel van de spellingsregels uitkiezen.

Uitvoering

1 – 2 – 3 – 4 klassikaal meezeggen op de beat van het lied. Daarna in groepjes van vier leerlingen. Leerlingen uit groepje zeggen samen: één! En een volgend groepje: Twee! Voeg een spelelement toe; welk groepje is te laat of te vroeg en is af? Iedere groep krijgt een spellingsregel toegewezen zoals deze in het boek staat. De opdracht is om hier een raptekst van te maken zodat het echt duidelijk wordt hoe deze regel toegepast moet worden. Dit mag in een verhaaltje maar ook met voorbeeldwoorden. Uitvoering aan het einde van de les. Groep 1 gaat de eerste samenstellingsregels op de muziek rappen dan volgt er weer een refrein dit zing je met zijn allen en daarna is groep 2. Tussen ieder refrein zit een stukje van 8 maten. Hierover gaan ze rappen. Laat tijdens de opdracht een aantal keer dit gedeelte horen zodat de leerlingen weten of hun stukje past op de muziek.

Na de les

Snappen de andere leerlingen de regels? Vraag om voorbeeldwoorden en ook om andere suggesties.

Trefwoorden

uitvoeren | zingen

Gemaakt door

Linda Timmermans

Toegevoegd

donderdag, 04 mei 2017

Vaardigheden

  • Samenwerken
  • Problemen oplossen
  • Communiceren
  • Creativiteit
  • Presenteren

Muzikale werkvormen

  • Zingen
  • Bewegen
  • Uitvoeren

Plaats een reactie

U dient in te loggen om een reactie te plaatsen.