Boodschappen doen in de Natuur – Samba-Salade

  • Tijdsduur: 30 minuten
  • Groepen: Groep 5-6
  • Muziekknap: Gemiddeld
  • Werkvorm: Klassikaal
Boodschappen doen in de Natuur – Samba-Salade

Benodigheden:

Internetverbinding, audio/video-apparatuur, smartboard, stem.

Korte omschrijving:

In deze les maken we een salade. Niet zo maar een salade, maar een Samba-Salade. Samba is een muziekstijl afkomstig uit Brazilië. Kenmerkend voor deze stijl is het veelvuldige gebruik van percussie, oftewel slag-instrumentarium. Door het combineren van verschillende ritmes, ontstaat er een beat als basis voor een lied of dans.

Onderwijsdoelen:

De leerling maakt kennis met een maat (4/4). De leerling leert een ritmisch patroon in deze 4/4-maatsoort in te passen.

Voorbereiding

We bekijken de video ‘Samba Salad’ op youtube (mediabestanden op het internet). Dit is ons voorbeeld. Nu maken ook wij een samba; met onze stem. En aangezien we met voeding bezig zijn, gebruiken we uitsluitend woorden die met voeding te maken hebben.

Instructie

Belangrijk is de pulse, oftewel ‘het houden van de maat’. Ieder maat duurt 4 tellen, maw; je telt steeds 1-2-3-4 en begint dan weer opnieuw, dus 1-2-3-4-1-2-3-4-etc. Bedenk vooraf met de leerlingen een aantal woorden en bekijk hoe ze binnen de 4 tellen (maat) passen. In de bijlage vind je een pdf met voorbeelden hiervan in schematische weergave (Ritmische woorden schematisch.pdf).

Uitvoering

Oefen eerst met de hele groep de gekozen woorden afzonderlijk. Daarna kun je meerdere groepen maken en iedere groep een eigen woord geven. Hoe meer groepen tegelijkertijd, des te moeilijker, dus begin maar eens met 2.

Mediabestanden op het internet

Meer op het internet

https://www.youtube.com/watch?v=B2a-NQPc2v8

Na de les

Bedenk (of laat de leerlingen dit doen) een vorm om op deze manier een muziekstuk te maken met kop en staart. Hoe beginnen we? Allemaal tegelijjk? 1 groep eerst?! Opbouw? Hoe eindigen we?! Allemaal samen? Afbouw, totdat er weer 1 groep overblijft? Je kunt eventueel nog een gezamenlijk ‘break’ toevoegen, waarbij alle groepen hun eigen woord even loslaten en gezamenlijk een ander woord gebruiken (zoals het gedeelte; ‘Cho-cho-co-la. Cho-cho-cho-cho-co-co-la’ in het voorbeeld op youtube. Hierna weer doorgaan met iedere groep haar eigen woord. Je kunt het zo moeilijk maken als je zelf wilt.

Trefwoorden

Ritme | samenwerken | uitvoeren | zingen

Gemaakt door

Mischa Hendriks

Toegevoegd

dinsdag, 06 juni 2017

Vaardigheden

  • Samenwerken

Muzikale werkvormen

  • Zingen
  • Uitvoeren

vak | Groep | thema

Plaats een reactie

U dient in te loggen om een reactie te plaatsen.