AU of OU?

  • Tijdsduur: 50 minuten
  • Groepen: Groep 7-8
  • Muziekknap: Eenvoudig
  • Werkvorm: Kleine groepjes
AU of OU?

Benodigheden:

Het werkboek taalverhaal Blok 2 les 1 WP 1

Korte omschrijving:

Via een muzikale activiteit raken leerlingen vertrouwd met de schrijfwijze van diverse au/ou woorden.

Onderwijsdoelen:

Spelling van au/ou woorden Schrijven van een verhaal

Voorbereiding

Eventueel filmpje laten zien van T.E.T.

Uitvoering

Warming-up: Een zin de kring rond fluisteren. Geef leerlingen een briefje met 2 au-woorden waar ze een zin mee bedenken. Deze zin fluisteren ze de kring rond. De laatste leerling uit de kring spreekt de zin hardop uit. Opdracht: Maak tweetallen. Ieder tweetal krijgt 4 verschillen au/ou woorden. Verzin in tweetallen een logisch verhaal met deze woorden. Schrijf dit verhaal op. Let heel goed op de spelling van de au/ou-woorden. Na 10 minuten twee groepjes samenvoegen. De nieuwe groep maakt een kloppend verhaal van de twee losse verhaaltjes. Bij dit verhaal maken de leerlingen een hoorspel. Eén leerling is verteller van het verhaal, de anderen maken geluiden bij het verhaal. Aan het einde presenteren ze dit aan de groep.

Mediabestanden op het internet

Na de les

Welke ou/au-woorden waren makkelijk, welke moeilijk? Welk verhaal werkt, hoe komt dat? Welke geluiden versterkten het verhaal, welke niet?

Tips en Trucs

  • Spreek duidelijke regels af voor het werken met instrumenten. Eventueel per groepje één leerling als geluidsbewaker aanwijzen.

Trefwoorden

geluid | samenwerken | uitvoeren

Gemaakt door

Linda Timmermans

Toegevoegd

donderdag, 04 mei 2017

Vaardigheden

  • Samenwerken
  • Creativiteit
  • Presenteren

Muzikale werkvormen

  • Luisteren
  • Uitvoeren

Plaats een reactie

U dient in te loggen om een reactie te plaatsen.