Omgeving

droge voeten en stampvolle steden - Oh Sole Mio

droge voeten en stampvolle steden - Oh Sole Mio

Deze les gaat over de strijd tegen het water door de eeuwen heen en het bedwingen van de zee. Maar ook over vervoer op het water, op de zee, de rivieren en de grachten in steden zoals Utrecht en Amsterdam. Een mooi voorbeeld van een echte ‘waterstad’ is Venetië met zijn gondels. De leerlingen schrijven een nieuwe tekst op het lied “Oh Sole Mio”.

Naar de les
  • Muziekknap: Muzikaal
  • Groepen: Groep 5-6
  • Tijdsduur: 40 minuten
  • Maker: Harry Hendriks
  • Online: 17 februari 2017
  • Categorie: : Verkeer | Groep 5-6 | Techniek | Taal | Omgeving | Natuur | Ontdekkers en hervormers | Geschiedenis | Aardrijkskunde

Leven en zweven in de Ruimte - Picture your Planet

Leven en zweven in de Ruimte - Picture your Planet

In deze les komen planeten aan bod. Ons sterrenstelsel heet de melkweg en bestaat uit 8 planeten die in een baan rond de zon draaien. Mercurius staat het dichtst bij de zon, gevolgd door Venus, de Aarde, Mars, Jupiter, Saturnus, Uranus en Neptunus. Deze les geeft inzicht in de planeten in ons zonnestelsel en bevat een luister-/tekenopdracht als muzikale component.

Naar de les
  • Muziekknap: Eenvoudig
  • Groepen: Groep 5-6
  • Tijdsduur: 40 minuten
  • Maker: Mischa Hendriks
  • Online: 12 januari 2017
  • Categorie: : Tijd en ruimte | Omgeving

Oerkracht van de aarde - electric boogie-power

Oerkracht van de aarde - electric boogie-power

In deze les staan de volgende begrippen centraal: Kringloop, stroomkring, electric boogie en breakdance. De leerlingen gaan robotdansen en geven elektrische signalen door.

Naar de les
  • Muziekknap: Gemiddeld
  • Groepen: Groep 7-8
  • Tijdsduur: 50 minuten
  • Maker: Harry Hendriks
  • Online: 11 januari 2017
  • Categorie: : Omgeving

Omgeving - Hoe blijf je warm? – BoomWhackers

Omgeving - Hoe blijf je warm? – BoomWhackers

Hoe beschermen mensen, planten en dieren zich tegen de kou? Tijdens deze les gaan we aan de slag met BoomWhackers. Wij mensen krijgen het in ieder geval warm door te bewegen.

Naar de les
  • Muziekknap: Gemiddeld
  • Groepen: Groep 3-4 | Groep 5-6 | Groep 7-8
  • Tijdsduur: 30 minuten
  • Maker: Wouter Gulikers
  • Online: 12 januari 2017
  • Categorie: : Groep 3-4 | Groep 5-6 | Groep 7-8 | Omgeving | Natuur | Energie

Omgeving - Ruimteschip aarde - Star Wars

Omgeving - Ruimteschip aarde - Star Wars

Zoemende lightsabers, laserpistolen en enorme ruimteschepen. Iedereen kent de geluiden van Star Wars. Maar is er eigenlijk wel geluid in de ruimte? Wat is geluid, en hoe verplaatst het zich? Tijdens deze les staat geluid centraal, zowel op aarde als in de ruimte.

Naar de les
  • Muziekknap: Gemiddeld
  • Groepen: Groep 7-8
  • Tijdsduur: 20 minuten
  • Maker: Wouter Gulikers
  • Online: 12 januari 2017
  • Categorie: : Groep 7-8 | Tijd en ruimte | Omgaan met natuur | Omgeving | Natuur | Energie

Wat een weer – vast, vloeibaar, gas

Wat een weer – vast, vloeibaar, gas

Geluiden zijn trillingen, dat is bekend, maar de snelheid waarmee het je oor bereikt kan verschillen. In deze les gaan we experimenteren met geluid. Daarnaast leert de klas een kringloop-lied aan “De Watermannetjes”

Naar de les
  • Muziekknap: Gemiddeld
  • Groepen: Groep 5-6
  • Tijdsduur: 50 minuten
  • Maker: Harry Hendriks
  • Online: 10 januari 2017
  • Categorie: : Groep 5-6 | Techniek | Omgeving | Natuur