Soorten

De wereld in hokjes - Kijken met je oren!

De wereld in hokjes - Kijken met je oren!

In deze les staan de zintuigen horen en zien centraal, meestal gaan horen en zien samen maar wat als 1 van de 2 uitvalt?

Naar de les
  • Muziekknap: Gemiddeld
  • Groepen: Groep 7-8
  • Tijdsduur: 40 minuten
  • Maker: Harry Hendriks
  • Online: 31 oktober 2016
  • Categorie: : Soorten | Groep 7-8 | Natuur

Een aap in huis - Voetstappen van dieren

Een aap in huis - Voetstappen van dieren

Tijdens de les “Hoe klink een dier” luisteren we naar verschillende dieren. We hebben geleerd hoe verschillende dieren klinken. Tijdens deze les leren we de dieren herkennen door naar hun sporen te kijken. We bekijken de voetstappen van dieren.

Naar de les
  • Muziekknap: Eenvoudig
  • Groepen: Groep 3-4 | Groep 5-6
  • Tijdsduur: 20 minuten
  • Maker: Wouter Gulikers
  • Online: 08 november 2016
  • Categorie: : Zorgen voor dieren | Groep 3-4 | Soorten | Groep 5-6 | Omgaan met natuur | Groei en leven | Natuur | Aardrijkskunde

Een mus in de regen - Flierefluiter

Een mus in de regen - Flierefluiter

Fluiten als een vogel! Daarmee gaan we aan de slag tijdens deze les. De leerlingen beluisteren vogelconcerten en maken hun eigen fluitnummer.

Naar de les
  • Muziekknap: Gemiddeld
  • Groepen: Groep 3-4 | Groep 5-6
  • Tijdsduur: 40 minuten
  • Maker: Wouter Gulikers
  • Online: 10 november 2016
  • Categorie: : Zorgen voor dieren | Groep 3-4 | Soorten | Groep 5-6 | Omgaan met natuur | Groei en leven | Natuur

Een mus in de regen - Vogelgeluiden

Een mus in de regen - Vogelgeluiden

Je zit buiten op een bankje en je hoort een vogel. Nergens is hij te zien, maar je hoort hem heel hard. Het zou heel handig zijn als je de vogel zou kunnen herkennen aan zijn fluit concert. En dat is precies wat we tijdens deze les gaan doen!

Naar de les
  • Muziekknap: Eenvoudig
  • Groepen: Groep 3-4 | Groep 5-6
  • Tijdsduur: 30 minuten
  • Maker: Wouter Gulikers
  • Online: 10 november 2016
  • Categorie: : Zorgen voor dieren | Groep 3-4 | Soorten | Groep 5-6 | Omgaan met natuur | Natuur | Groei en leven | Aardrijkskunde | Beleven van onze planeet

Ieder stekje zijn plekje II - warme en koude klanken

Ieder stekje zijn plekje II - warme en koude klanken

In deze les staat KLANKKLEUR centraal, het is 1 van de klankeigenschappen die meestal het moeilijkst is uit te drukken in woorden. Klankkleur wordt vooral bepaald door de materialen waarmee muziekinstrumenten worden gemaakt. De leerlingen ervaren ‘warme’ en ‘koude’ klanken Deze les is gemaakt in PROWISE-PRESENTER, maak zelf een gratis account dmv je emailadres en een eigen wachtwoord.

Naar de les
  • Muziekknap: Gemiddeld
  • Groepen: Groep 7-8
  • Tijdsduur: 40 minuten
  • Maker: Harry Hendriks
  • Online: 31 oktober 2016
  • Categorie: : Soorten | Groep 7-8 | Natuur

Ieder stekje z’n plekje I – Weermachine

Ieder stekje z’n plekje I – Weermachine

In deze les staat het tropisch regenwoud centraal, de (klank)eigenschappen van materialen (van instrumenten) worden door de klas onderzocht. Er worden in groepjes “weermachines” gemaakt (regen, wind, onweer)

Naar de les
  • Muziekknap: Gemiddeld
  • Groepen: Groep 7-8
  • Tijdsduur: 50 minuten
  • Maker: Harry Hendriks
  • Online: 22 oktober 2016
  • Categorie: : Soorten | Groep 7-8 | Natuur

Ik hou van jou! - Muziek gemaakt door de mens of de robot

Ik hou van jou! - Muziek gemaakt door de mens of de robot

In deze les staat het gevoel centraal, een groot gedeelte van alle liedjes in de (pop) muziek gaat over liefde (in allerlei vormen). De ontwikkelingen in de techniek gaan steeds verder, je kunt met 1 knop een keyboard bespelen, DJ’s maken wereldhits met alleen een laptop en……..robots beginnen te componeren!

Naar de les
  • Muziekknap: Muzikaal
  • Groepen: Groep 7-8
  • Tijdsduur: 50 minuten
  • Maker: Harry Hendriks
  • Online: 03 november 2016
  • Categorie: : Soorten

Lang zal schimmeltje leven!

Lang zal schimmeltje leven!

Happy birthday to you! Of toch niet? Eén groep, de 'verjaardagstaart', oefent het lied lang zal ze leven. Zij kiezen zélf wat zij hiervoor nodig hebben: boomwackers, xylofoons, hun stem, hun beatboxtalent, een ander instrument... De schimmels, de andere helft van de klas, hebben intussen een manier bedacht om langzaam dit nummer te overspoelen met vieze schimmel die het lied langzaam maar zeker onherkenbaar maakt!

Naar de les
  • Muziekknap: Gemiddeld
  • Groepen: Groep 5-6
  • Tijdsduur: 30 minuten
  • Maker: Mirriam Roodbeen
  • Online: 26 oktober 2016
  • Categorie: : Soorten | Groep 5-6 | Natuur

Muzikaal spiegelbeeld!

Muzikaal spiegelbeeld!

Wat is een spiegel eigenlijk? En wat is een spiegelbeeld? Waar gebruik jij je spiegel voor? De kinderen gaan elkaar spiegelen. Zij luisteren hierbij goed naar de verschillende muziekstijlen. Met hun beweging laten de kinderen zien welke sfeer zij horen in de muziek.

Naar de les
  • Muziekknap: Eenvoudig
  • Groepen: Groep 5-6
  • Tijdsduur: 30 minuten
  • Maker: Mirriam Roodbeen
  • Online: 07 november 2016
  • Categorie: : Soorten | Groep 5-6 | Techniek

Tingeltangeltegel!

Tingeltangeltegel!

In de stad groeit en bloeit stiekem veel natuur! Kijk maar eens tussen de stoeptegels! De kinderen gaan naar buiten en tekenen op de stoeptegels hun hun eigen 'stoeptegelmuziekstuk'. Zij oefenen dit en voeren het uit.

Naar de les
  • Muziekknap: Gemiddeld
  • Groepen: Groep 5-6
  • Tijdsduur: 40 minuten
  • Maker: Mirriam Roodbeen
  • Online: 07 november 2016
  • Categorie: : Soorten | Groep 5-6 | Omgaan met natuur | Natuur | Groei en leven