Activiteiten met trefwoord: communicatie

Alles in beweging – Via-Via Pling-Pling

Alles in beweging – Via-Via Pling-Pling

In deze les staat beweging centraal, van bloedsomloop bij de mens tot het doorgeven van klank via bewegingen, verbindingen, tandwielen etc….

Naar de les
  • Muziekknap: Muzikaal
  • Groepen: Groep 5-6
  • Tijdsduur: 50 minuten
  • Maker: Harry Hendriks
  • Online: 24 maart 2017
  • Categorie: : Engels | Groep 5-6 | Techniek | Natuur | Bouwen

Boom of huis? - Het huis van de 3 biggetjes

Boom of huis? - Het huis van de 3 biggetjes

Het sprookje van de 3 biggetjes staat centraal, een nieuw lied wordt aangeleerd. " We hebben een huis van....!" De 3 huisjes (stro, hout en steen) komen hierin aan bod

Naar de les
  • Muziekknap: Eenvoudig
  • Groepen: Groep 3-4
  • Tijdsduur: 30 minuten
  • Maker: Harry Hendriks
  • Online: 09 september 2016
  • Categorie: : De aarde | Groep 3-4 | Techniek | Natuur | Inrichten van je eigen omgeving | Aardrijkskunde | Maken van je eigen product

Boomwhack Morse

Boomwhack Morse

Een eenvoudige activiteit met verschillende spel mogelijkheden. Communiceren met elkaar door middel van Boomwhackers en Morse code.

Naar de les
  • Muziekknap: Eenvoudig
  • Groepen: Groep 5-6 | Groep 7-8
  • Tijdsduur: 30 minuten
  • Maker: Ruud Lucker
  • Online: 14 december 2015
  • Categorie: : Communicatie | Groep 5-6 | Techniek | Groep 7-8 | Taal

Boomwhackwhack

Boomwhackwhack

Een activiteit die het spelen met Boomwhackers combineert met Nederlandse of Engelse taal. Lettergrepen, klemtonen & woordenschat.

Naar de les
  • Muziekknap: Eenvoudig
  • Groepen: Groep 5-6 | Groep 7-8
  • Tijdsduur: 20 minuten
  • Maker: Ruud Lucker
  • Online: 23 februari 2016
  • Categorie: : Communicatie | Engels | Energizers | Groep 5-6 | Groep 7-8 | Taal

Boze bataven, knappe keizers - De dirigent 'regeert'

Boze bataven, knappe keizers - De dirigent 'regeert'

De romeinen waren een machtig volk, ze veroverden eeuwen geleden vele landen. Het draait hier vooral om MACHT. In de muziek is een dirigent eigenlijk ook de “keizer” van het orkest, hij regeert en bepaalt HOE de muziek moet worden gespeeld.In deze les staat dirigeren centraal en wordt een muzikaal "Landje veroveren"-spel gespeeld

Naar de les
  • Muziekknap: Gemiddeld
  • Groepen: Groep 7-8
  • Tijdsduur: 50 minuten
  • Maker: Harry Hendriks
  • Online: 09 oktober 2016
  • Categorie: : Jagers en Boeren | Groep 7-8 | Geschiedenis

Brugje spelen!

Brugje spelen!

We gaan vandaag brugje spelen! Klinkt als een leuk spelletje toch? En het klinkt ook nog écht! Kunnen jullie alle bruggen spelen? Ontwerp je eigen brug en speel 'm! Kunnen we met de klas raden welke brug er klinkt?

Naar de les
  • Muziekknap: Gemiddeld
  • Groepen: Groep 3-4
  • Tijdsduur: 40 minuten
  • Maker: Mirriam Roodbeen
  • Online: 27 maart 2017
  • Categorie: : Hoe kan dat? stevig bouwen

Canon in meerdere talen

Canon in meerdere talen

Vader Jacob kent iedereen. Vader Jacob in een canon is een leuke energizer tussendoor. Nog leuker is Vader Jacob als canon in verschillende talen.

Naar de les
  • Muziekknap: Eenvoudig
  • Groepen: Groep 5-6
  • Tijdsduur: 10 minuten
  • Maker: Frank Tellings
  • Online: 23 januari 2016
  • Categorie: : Energizers | Groep 5-6 | Taal

De wereld in hokjes - Kijken met je oren!

De wereld in hokjes - Kijken met je oren!

In deze les staan de zintuigen horen en zien centraal, meestal gaan horen en zien samen maar wat als 1 van de 2 uitvalt?

Naar de les
  • Muziekknap: Gemiddeld
  • Groepen: Groep 7-8
  • Tijdsduur: 40 minuten
  • Maker: Harry Hendriks
  • Online: 31 oktober 2016
  • Categorie: : Soorten | Groep 7-8 | Natuur

De wereldkeuken - Couscous Appelmoes

De wereldkeuken - Couscous Appelmoes

In deze les komen verschillende stijlen van over de wereld in beeld, vooral de combinaties van deze stijlen die elkaar beïnvloeden. De wereld is een smeltkroes geworden en in grote steden wonen veel verschillende nationaliteiten, ieder met hun eigen gebruiken, cultuur en muziek.

Naar de les
  • Muziekknap: Gemiddeld
  • Groepen: Groep 7-8
  • Tijdsduur: 50 minuten
  • Maker: Harry Hendriks
  • Online: 08 juni 2017
  • Categorie: : Groep 7-8 | Taal | Natuur | Geschiedenis | Aardrijkskunde

Delen van de wereld

Delen van de wereld

Muziek is een van de belangrijkste culturele uitingsvormen van landen, volkeren, stammen etc…. In een muziekproject is mbv een laptop en een microfoon het lied "stand by me" gezongen door verschillende spelers en zangers van over de hele wereld. Door middel van de techniek kunnen ze samenspelen, ook al zijn ze op een andere plaats op de aarde.

Naar de les
  • Muziekknap: Eenvoudig
  • Groepen: Groep 7-8
  • Tijdsduur: 30 minuten
  • Maker: Harry Hendriks
  • Online: 19 september 2016
  • Categorie: : De aarde | Tijd en ruimte

Dirigeer de regenbui!

Dirigeer de regenbui!

Met deze les leer je de kinderen hoe ze geluiden harder (crescendo), zachter (decrescendo) kunnen laten worden of zacht (piano) en hard (forte) kunnen spelen. Het enige wat je nodig hebt, zijn ritme-instrumenten en een paraplu.

Naar de les
  • Muziekknap: Eenvoudig
  • Groepen: Groep 3-4 | Groep 5-6
  • Tijdsduur: 20 minuten
  • Maker: Frank Tellings
  • Online: 23 januari 2016
  • Categorie: : Energizers | Groep 3-4 | Groep 5-6 | Natuur

Dit ben ik! Visitekaartjes

Dit ben ik! Visitekaartjes

Dit ben ik! Visitekaartjes is een actieve werkvorm waarbij leerlingen met elkaar persoonlijk op muzikaal gebied kunnen kennismaken.

Naar de les
  • Muziekknap: Makkelijk
  • Groepen: Groep 5-6
  • Tijdsduur: 10 minuten
  • Maker: Frank Tellings
  • Online: 07 februari 2016
  • Categorie: : Energizers | Groep 5-6

droge voeten en stampvolle steden - Oh Sole Mio

droge voeten en stampvolle steden - Oh Sole Mio

Deze les gaat over de strijd tegen het water door de eeuwen heen en het bedwingen van de zee. Maar ook over vervoer op het water, op de zee, de rivieren en de grachten in steden zoals Utrecht en Amsterdam. Een mooi voorbeeld van een echte ‘waterstad’ is Venetië met zijn gondels. De leerlingen schrijven een nieuwe tekst op het lied “Oh Sole Mio”.

Naar de les
  • Muziekknap: Muzikaal
  • Groepen: Groep 5-6
  • Tijdsduur: 40 minuten
  • Maker: Harry Hendriks
  • Online: 17 februari 2017
  • Categorie: : Verkeer | Groep 5-6 | Techniek | Taal | Omgeving | Natuur | Ontdekkers en hervormers | Geschiedenis | Aardrijkskunde

Een kaart kun je lezen

Een kaart kun je lezen

Een landkaart kan je ook in blokjes/ruitjes (raster) verdelen, door vervolgens kleine stapjes naar links/rechts of naar boven/onder te gaan kom je van de ene plaats naar de andere. We lopen als het ware van 'kruispunt naar kruispunt' (de hoeken van de vierkante ruitjes. Dit gegeven wordt muzikaal uitgevoerd met de klankeigenschap HOOG-LAAG.

Naar de les
  • Muziekknap: Gemiddeld
  • Groepen: Groep 5-6 | Groep 7-8
  • Tijdsduur: 40 minuten
  • Maker: Harry Hendriks
  • Online: 17 september 2016
  • Categorie: : De aarde | Groep 5-6 | Groep 7-8 | Tijd en ruimte | Inrichten van je eigen omgeving | Aardrijkskunde

Een plek om te wonen - het dorp of de stad

Een plek om te wonen - het dorp of de stad

Wonen en werken, dat zijn de twee belangrijkste zaken die volwassenen doen in het dagelijks leven, naast ontspannende activiteiten zoals sport, spel, uitgaan etc….. In een dorp gaat het er echter anders aan toe dan in een grote stad, we leren hoe ook muziek in te delen is bij de verschillen tussen stad en dorp.

Naar de les
  • Muziekknap: Gemiddeld
  • Groepen: Groep 5-6
  • Tijdsduur: 40 minuten
  • Maker: Harry Hendriks
  • Online: 19 november 2016
  • Categorie: : De mens als... wonen en werken | Groep 5-6 | Groep 7-8 | Tijd en ruimte | Aardrijkskunde