Wie van de 3?

  • Tijdsduur: 10 minuten
  • Groepen: Groep 5-6 | Groep 7-8
  • Muziekknap: Eenvoudig
  • Werkvorm: Kleine groepjes | Grote groepen | Klassikaal
Wie van de 3?

Benodigheden:

geen materialen

Korte omschrijving:

De Klas wordt verdeelt in 3 groepen. Iedere groep krijgt een opdracht bijv. stukje van liedje, ritme klappen etc. De groep die aangewezen wordt is aan de beurt. Iedere groep komt aan de beurt tot ze allemaal samen hun opdracht uitvoeren. (Canon, melodie etc.)

Onderwijsdoelen:

Hoofddoel: De kinderen kijken naar de tekens van de leerkracht en volgen de opdrachten op. (Leerkracht is als het ware dirigent, kinderen voeren uit). De doelen zijn afhankelijk van de soort opdracht de leerkracht de tweetallen geeft. Dit kan zijn: ritmes klappen, liedje zingen, bewegingen maken etc.

Voorbereiding

De klas zit in groepen. Er hoeft verder niets klaargezet te worden. Van te voren moet je weten welke opdrachten je de verschillende groepjes geeft bijv.: welke ritmes je laat klappen, of welke stukjes van liedjes je laat zingen, zodat de les vloeiend kan verlopen.

Instructie

In principe geef je de les zonder woorden. Met gebaren verdeel je de klas in drie groepen. En met gebaren leg je uit wat de bedoeling is. De kinderen moeten goed kijken wat de bedoeling is en goed letten op de gebaren van de leerkracht.

Uitvoering

De groep zit in de normale klassensituatie. De leerkracht wacht tot de groep stil is en aandacht voor de leerkracht heeft. Zonder woorden, maar met gebaren deelt de leerkracht de groep in drieën. D.m.v. gebaren en het voordoen van de opdracht maakt de leerkracht de opdracht duidelijk. Groep een zingt bijvoorbeeld een stukje van een liedje: vader Jacob (alleen dit stukje wordt telkens herhaald), groepje 2 zingt dan alle klokken luiden (herhaald), groep 3 bijv. slaapt gij nog (herhaald). Als de leerkracht het teken geeft stopt de groep, die het teken krijgt. Zo dirigeert de leerkracht de groep. De kinderen moeten goed opletten wie er aan de beurt is en wat ze moeten doen. Het kan dat er maar een groep aan de beurt is, of twee tegelijk of soms zelfs alle drie. Je kunt dit met verschillende opdrachtjes doen: Klappen, bewegingen, liedjes, instrumentjes etc. Als er instrumentjes gebruikt worden, dan moeten deze natuurlijk van te voren worden klaargelegd.

Na de les

Een nabespreking hoeft niet, maar kan wel. Wat ging er goed, wat niet. Eventueel tips met elkaar bespreken om het een volgende keer nog spannender, beter te maken.

Tips en Trucs

  • Er kunnen verschillende liedjes worden gebruikt, waarbij Canon zingen mogelijk is.
  • Ritmes kunnen worden uitgebreid, melodieën moeilijker gemaakt. De moeilijkheid is afhankelijk van het niveau in de groep.

Trefwoorden

bewegen | luisteren | uitvoeren | zingen

Gemaakt door

OBS Het Maasveld

Toegevoegd

dinsdag, 20 september 2016

Vaardigheden

  • Samenwerken
  • Communiceren
  • Creativiteit
  • Presenteren

Muzikale werkvormen

  • Zingen
  • Bewegen
  • Luisteren
  • Uitvoeren

vak | Groep | thema

Plaats een reactie

U dient in te loggen om een reactie te plaatsen.