Later-als-ik-groot-ben-dans!

  • Tijdsduur: 40 minuten
  • Groepen: Groep 3-4
  • Muziekknap: Eenvoudig
  • Werkvorm: Kleine groepjes | Klassikaal
Later-als-ik-groot-ben-dans!

Benodigheden:

Een mogelijkheid om muziek te zoeken en af te spelen

Korte omschrijving:

De kinderen denken na over bewegingen passend bij een beroep. Ze kiezen zelf muziek voor hun eigen later-als-ik-groot-ben-dans! In deze dans laten ze met hun bewegingen zien wat ze later willen worden. Ze oefenen deze dans goed op de muziek zodat ze 'm kunnen laten zien aan de klas! Kan de klas raden wat ze later willen worden?

Onderwijsdoelen:

- De kinderen kunnen bewegingen bedenken bij een bepaald beroep - De kinderen kunnen hun eigen dans maken door bewegingen achter elkaar te zetten en ze samen in deze volgorde tegelijkertijd uit te voeren - De kinderen kunnen hun dans presenteren

Voorbereiding

Zorg voor genoeg ruimte voor de kinderen. Zorg voor een mogelijkheid om muziek te zoeken en af te spelen.

Instructie

Vraag de kinderen wat zij later willen worden als ze groot zijn? Schrijf of teken alle ideeën op het bord. Vraag één kind om een beroep uit te beelden. Kan de rest raden bij welk beroep deze bewegingen passen? Waaraan kun je dat zien? Herhaal dit spelletje een aantal keren. Je kunt er bij dit spelletje al op letten dat de bewegingen lekker groot gemaakt worden.

Uitvoering

Jullie hebben net gezien dat bij elk beroep andere bewegingen passen. Jullie gaan in tweetallen je eigen later-als-ik-groot-ben-dans maken! Kies samen een beroep en bedenk zoveel mogelijk bewegingen bij dit beroep. Als je er een heleboel hebt gevonden plak je ze achter elkaar. Je mag bewegingen herhalen zo vaak als je wilt! Voer je deze bewegingen uit op de muziek, dan hebben jullie je eigen later-als-ik-groot-ben-dans! Oefen de dans goed zodat je deze aan de klas kunt laten zien! Als het jullie dans mooier maakt mag je er natuurlijk ook voorwerpen bij gebruiken! Het is leuk om kinderen zélf de muziek te laten kiezen bij hun eigen dans. Hiervoor zul je meer oefenruimtes nodig hebben en meer mogelijkheden om de muziek af te spelen. Is dit niet praktisch, kies er dan voor om vóóraf met alle kinderen samen één track te kiezen waar álle kinderen hun dans op gaan maken. Deze track speel je continu af in de klas zodat iedereen er tegelijkertijd mee kan oefenen.

Na de les

Maak van de uitvoering een spelletje. Kunnen de kinderen raden welk beroep er wordt gedanst? Kunnen ze ook de handelingen raden die ze hebben gezien?

Tips en Trucs

  • Verander de muziek waarop de kinderen dansen in bijvoorbeeld hele dramatische langzame muziek, of juist hele snelle drukke muziek. Hoe verandert dit de dans van de kinderen? Laat ze experimenteren en bespreek na afloop wat er gebeurde!

Trefwoorden

bewegen | samenwerken | uitvoeren

Gemaakt door

Mirriam Roodbeen

Toegevoegd

maandag, 21 november 2016

Vaardigheden

  • Samenwerken
  • Creativiteit
  • Presenteren

Muzikale werkvormen

  • Bewegen
  • Uitvoeren

Plaats een reactie

U dient in te loggen om een reactie te plaatsen.