Een muzikaal gebergte

  • Tijdsduur: 50 minuten
  • Groepen: Groep 5-6
  • Muziekknap: Eenvoudig
  • Werkvorm: Kleine groepjes
Een muzikaal gebergte

Benodigheden:

Boomwhackers, digibord, fragmenten 1 en 2 ‘Een muzikaal gebergte’, eventueel werkblad ‘Een muzikaal gebergte’

Korte omschrijving:

Tijdens 'een muzikaal gebergte' maken de leerlingen een vertaling van gebergte in de atlas naar muziek. Dit door de verschillende kleuren en hoogtes uit de atlas om te zetten naar kleuren en hoogtes van Boomwhackers. Zo ontstaan er melodieuze gebergtes.

Onderwijsdoelen:

De leerlingen leren hoe je gebergtes in een atlas kunt lezen. De verschillen in hoog en laag en kunnen dit vervolgens vertalen naar muziek.

Voorbereiding

Teken op het bord een gebergte van bovenaf gezien. Zorg dat deze berg 7 verschillende hoogtes heeft. Zie de bijlage ‘Een muzikaal gebergte voorbeeld’. Uiteraard zonder alle kleuren. Dit gebergte heeft verschillende hoogtes en gaan aangegeven worden met de kleuren van de boomwhackers

Uitvoering

De eerste berg die we uitzoeken is een “gewone” berg. De buiten ring is het laagste punt en de binnenste is de top van de berg. Nu gaan jullie uitzoeken welke kleur elke hoogte van de berg heeft. Van buiten naar binnen krijg je nu dus een toonladder van laag naar hoog.
Maar wat nou als je een groter en hoger gebergte hebt waarin de hoogtes veel meer verschillen? Betekend de rode kleur dan hetzelfde als de andere rode kleur? Hier kan je verder mee spelen. Zo kun je samen een nieuwe kaart maken of allemaal een eigen muzikaal gebergte tekenen.
Laat de leerlingen hun eigen gebergte ten gehoren brengen. Ze zoeken anderen uit waarmee zij dit kunnen doen.
Geef ze zelf de regie om het muziekstuk te laten horen.
Je kan het nog muzikaler maken door de fragmenten aan te zetten en de leerlingen hiermee mee te laten spelen. Zo kan er een stap worden gezet naar ritmes.

Trefwoorden

atlas | boomwhackers | creeren | geluid

Gemaakt door

Sebastiaan Brussee

Toegevoegd

maandag, 18 januari 2016

Vaardigheden

  • Samenwerken
  • Communiceren
  • Creativiteit

Muzikale werkvormen

  • Uitvoeren
  • Vastleggen / noteren
  • Componeren

Plaats een reactie

U dient in te loggen om een reactie te plaatsen.