Natuur

Alles in beweging – Via-Via Pling-Pling

Alles in beweging – Via-Via Pling-Pling

In deze les staat beweging centraal, van bloedsomloop bij de mens tot het doorgeven van klank via bewegingen, verbindingen, tandwielen etc….

Naar de les
  • Muziekknap: Muzikaal
  • Groepen: Groep 5-6
  • Tijdsduur: 50 minuten
  • Maker: Harry Hendriks
  • Online: 24 maart 2017
  • Categorie: : Engels | Techniek | Groep 5-6 | Natuur | Bouwen

Bingo met muziek en geluid

Bingo met muziek en geluid

Bingo kennen de leerlingen al met cijfertjes. Deze bingo is met geluiden en muziek. Spelkaarten leerlingen en controle kaarten leerkracht zijn te downloaden. Afspeellijst met alle audio is genummerd zodat het spel direct gespeeld kan worden.

Naar de les
  • Muziekknap: Makkelijk
  • Groepen: Groep 5-6
  • Tijdsduur: 40 minuten
  • Maker: Frank Tellings
  • Online: 19 januari 2016
  • Categorie: : Groep 5-6 | Natuur

Boom of huis? - Het huis van de 3 biggetjes

Boom of huis? - Het huis van de 3 biggetjes

Het sprookje van de 3 biggetjes staat centraal, een nieuw lied wordt aangeleerd. " We hebben een huis van....!" De 3 huisjes (stro, hout en steen) komen hierin aan bod

Naar de les
  • Muziekknap: Eenvoudig
  • Groepen: Groep 3-4
  • Tijdsduur: 30 minuten
  • Maker: Harry Hendriks
  • Online: 09 september 2016
  • Categorie: : De aarde | Groep 3-4 | Techniek | Natuur | Inrichten van je eigen omgeving | Aardrijkskunde | Maken van je eigen product

De wereld in hokjes - Kijken met je oren!

De wereld in hokjes - Kijken met je oren!

In deze les staan de zintuigen horen en zien centraal, meestal gaan horen en zien samen maar wat als 1 van de 2 uitvalt?

Naar de les
  • Muziekknap: Gemiddeld
  • Groepen: Groep 7-8
  • Tijdsduur: 40 minuten
  • Maker: Harry Hendriks
  • Online: 31 oktober 2016
  • Categorie: : Soorten | Groep 7-8 | Natuur

De wereldkeuken - Couscous Appelmoes

De wereldkeuken - Couscous Appelmoes

In deze les komen verschillende stijlen van over de wereld in beeld, vooral de combinaties van deze stijlen die elkaar beïnvloeden. De wereld is een smeltkroes geworden en in grote steden wonen veel verschillende nationaliteiten, ieder met hun eigen gebruiken, cultuur en muziek.

Naar de les
  • Muziekknap: Gemiddeld
  • Groepen: Groep 7-8
  • Tijdsduur: 50 minuten
  • Maker: Harry Hendriks
  • Online: 08 juni 2017
  • Categorie: : Taal | Groep 7-8 | Natuur | Geschiedenis | Aardrijkskunde

Dirigeer de regenbui!

Dirigeer de regenbui!

Met deze les leer je de kinderen hoe ze geluiden harder (crescendo), zachter (decrescendo) kunnen laten worden of zacht (piano) en hard (forte) kunnen spelen. Het enige wat je nodig hebt, zijn ritme-instrumenten en een paraplu.

Naar de les
  • Muziekknap: Eenvoudig
  • Groepen: Groep 3-4 | Groep 5-6
  • Tijdsduur: 20 minuten
  • Maker: Frank Tellings
  • Online: 23 januari 2016
  • Categorie: : Groep 3-4 | Energizers | Groep 5-6 | Natuur

droge voeten en stampvolle steden - Oh Sole Mio

droge voeten en stampvolle steden - Oh Sole Mio

Deze les gaat over de strijd tegen het water door de eeuwen heen en het bedwingen van de zee. Maar ook over vervoer op het water, op de zee, de rivieren en de grachten in steden zoals Utrecht en Amsterdam. Een mooi voorbeeld van een echte ‘waterstad’ is Venetië met zijn gondels. De leerlingen schrijven een nieuwe tekst op het lied “Oh Sole Mio”.

Naar de les
  • Muziekknap: Muzikaal
  • Groepen: Groep 5-6
  • Tijdsduur: 40 minuten
  • Maker: Harry Hendriks
  • Online: 17 februari 2017
  • Categorie: : Verkeer | Groep 5-6 | Techniek | Taal | Omgeving | Natuur | Ontdekkers en hervormers | Geschiedenis | Aardrijkskunde

Een aap in huis - Voetstappen van dieren

Een aap in huis - Voetstappen van dieren

Tijdens de les “Hoe klink een dier” luisteren we naar verschillende dieren. We hebben geleerd hoe verschillende dieren klinken. Tijdens deze les leren we de dieren herkennen door naar hun sporen te kijken. We bekijken de voetstappen van dieren.

Naar de les
  • Muziekknap: Eenvoudig
  • Groepen: Groep 3-4 | Groep 5-6
  • Tijdsduur: 20 minuten
  • Maker: Wouter Gulikers
  • Online: 08 november 2016
  • Categorie: : Zorgen voor dieren | Soorten | Groep 3-4 | Groep 5-6 | Omgaan met natuur | Groei en leven | Natuur | Aardrijkskunde

Een mus in de regen - Flierefluiter

Een mus in de regen - Flierefluiter

Fluiten als een vogel! Daarmee gaan we aan de slag tijdens deze les. De leerlingen beluisteren vogelconcerten en maken hun eigen fluitnummer.

Naar de les
  • Muziekknap: Gemiddeld
  • Groepen: Groep 3-4 | Groep 5-6
  • Tijdsduur: 40 minuten
  • Maker: Wouter Gulikers
  • Online: 10 november 2016
  • Categorie: : Zorgen voor dieren | Soorten | Groep 3-4 | Groep 5-6 | Omgaan met natuur | Natuur | Groei en leven

Een mus in de regen - Vogelgeluiden

Een mus in de regen - Vogelgeluiden

Je zit buiten op een bankje en je hoort een vogel. Nergens is hij te zien, maar je hoort hem heel hard. Het zou heel handig zijn als je de vogel zou kunnen herkennen aan zijn fluit concert. En dat is precies wat we tijdens deze les gaan doen!

Naar de les
  • Muziekknap: Eenvoudig
  • Groepen: Groep 3-4 | Groep 5-6
  • Tijdsduur: 30 minuten
  • Maker: Wouter Gulikers
  • Online: 10 november 2016
  • Categorie: : Zorgen voor dieren | Soorten | Groep 3-4 | Groep 5-6 | Omgaan met natuur | Natuur | Groei en leven | Aardrijkskunde | Beleven van onze planeet

energie uit de aarde - geluidsbronnen

energie uit de aarde - geluidsbronnen

In deze les staan we stil bij WAT er voor nodig is om geluid te produceren. Welke energiebron is nodig om klank voort te brengen. Bv. om een trompet te laten klinken is blaaskracht nodig, op een trommel heb je slagkracht nodig etc….. De begrippen, blazen, slaan, schudden, wrijven, tokkelen, strijken, aanslaan komen uitgebreid aan bod.

Naar de les
  • Muziekknap: Muzikaal
  • Groepen: Groep 7-8
  • Tijdsduur: 60 minuten
  • Maker: Harry Hendriks
  • Online: 30 januari 2017
  • Categorie: : Techniek | Groep 7-8 | De mens als...Verkeer en energie | Natuur | Aardrijkskunde

Het paard van sinterklaas is ziek!

Het paard van sinterklaas is ziek!

De kinderen leren het lied 'het paard van sinterklaas is ziek'. Het paard gaat áltijd mee met de sint om alle pepernoten en kadootjes rond te brengen. Dan rent hij door de straten! Maar zou het paard dat nu nog kunnen? Nu hij ziek is? De kinderen luisteren naar muziek en bewegen en spelen mee op instrumentjes.

Naar de les
  • Muziekknap: Eenvoudig
  • Groepen: Groep 1-2 | Groep 3-4
  • Tijdsduur: 40 minuten
  • Maker: Mirriam Roodbeen
  • Online: 14 november 2016
  • Categorie: : Groep 1-2 | Groep 3-4 | Hoe voel jij je? ziek/gezond | Sinterklaas | Natuur

Ieder stekje zijn plekje II - warme en koude klanken

Ieder stekje zijn plekje II - warme en koude klanken

In deze les staat KLANKKLEUR centraal, het is 1 van de klankeigenschappen die meestal het moeilijkst is uit te drukken in woorden. Klankkleur wordt vooral bepaald door de materialen waarmee muziekinstrumenten worden gemaakt. De leerlingen ervaren ‘warme’ en ‘koude’ klanken Deze les is gemaakt in PROWISE-PRESENTER, maak zelf een gratis account dmv je emailadres en een eigen wachtwoord.

Naar de les
  • Muziekknap: Gemiddeld
  • Groepen: Groep 7-8
  • Tijdsduur: 40 minuten
  • Maker: Harry Hendriks
  • Online: 31 oktober 2016
  • Categorie: : Soorten | Groep 7-8 | Natuur

Ieder stekje z’n plekje I – Weermachine

Ieder stekje z’n plekje I – Weermachine

In deze les staat het tropisch regenwoud centraal, de (klank)eigenschappen van materialen (van instrumenten) worden door de klas onderzocht. Er worden in groepjes “weermachines” gemaakt (regen, wind, onweer)

Naar de les
  • Muziekknap: Gemiddeld
  • Groepen: Groep 7-8
  • Tijdsduur: 50 minuten
  • Maker: Harry Hendriks
  • Online: 22 oktober 2016
  • Categorie: : Soorten | Groep 7-8 | Natuur

Lang zal schimmeltje leven!

Lang zal schimmeltje leven!

Happy birthday to you! Of toch niet? Eén groep, de 'verjaardagstaart', oefent het lied lang zal ze leven. Zij kiezen zélf wat zij hiervoor nodig hebben: boomwackers, xylofoons, hun stem, hun beatboxtalent, een ander instrument... De schimmels, de andere helft van de klas, hebben intussen een manier bedacht om langzaam dit nummer te overspoelen met vieze schimmel die het lied langzaam maar zeker onherkenbaar maakt!

Naar de les
  • Muziekknap: Gemiddeld
  • Groepen: Groep 5-6
  • Tijdsduur: 30 minuten
  • Maker: Mirriam Roodbeen
  • Online: 26 oktober 2016
  • Categorie: : Soorten | Groep 5-6 | Natuur